Aujourd’hui, nous allons explorer les principes de la pédagogie Freinet et découvrir comment cette méthode offre aux enfants une riche expérimentation et une liberté dans l’expression qui favorise leur développement global. Dans cet article, nous verrons ce qu’est le mouvement Freinet, comment il peut guider la pratique éducative au quotidien, et comment son approche se reflète dans les activités et programmes de classe spécifiques.
Qu’est-ce que la méthode Freinet ?
La méthode Freinet, nommée ainsi en hommage à Célestin Freinet, éducateur français du début du XXe siècle, est une approche pédagogique qui se concentre sur l’expression libre et le tâtonnement expérimental en milieux scolaires.
Cette méthode est reflétée dans le slogan de Célestin Freinet: «Travailler, c’est apprendre par l’expérimentation». La méthode naturelle insiste sur l’importance de donner aux enfants le droit et l’espace pour s’exprimer par eux-mêmes, pour prendre leurs propres décisions et pour apprendre par le jeu et l’expérimentation. Les apprentissages s’effectuent à travers des activités qui font appel aux sens et au travail en groupe. L’enfant est encouragé à prendre sa place dans la classe Freinet, à prendre ses propres initiatives et à créer des liens avec le monde naturel.
Histoire et origines de la pédagogie Freinet
La pédagogie Freinet a débuté dans les années 1920, quand Célestin Freinet a commencé à apprendre aux enfants du village de La Verdière, située dans le sud de la France. Il leur permettait de jouer et de s’amuser tout en développant leurs aptitudes éducatives et sociales.
Bien que Célestin Freinet ait été influencé par la pédagogie Montessori de Maria Montessori, la méthode Freinet s’est différenciée en insistant sur le travail en groupe et l’expression libre. Il mettait l’accent sur le développement d’une certaine autonomie chez les élèves qui permettrait un relâchement des normes académiques tout en favorisant l’apprentissage. La pédagogie Freinet est devenue de plus en plus populaire après la mort de Célestin Freinet, en 1966.
Les principes fondamentaux de la méthode Freinet
Les principes fondamentaux de la pédagogie Freinet sont adaptés à l’environnement scolaire et autorisent le travail en groupe, l’expression libre et le tâtonnement expérimental. Les principes sont les suivants:
Expression libre et encouragement de l’originalité – les élèves sont encouragés à exprimer leurs propres pensées par le jeu, le dessin, l’écriture et même par la poésie.
Place centrale des enfants – Il insiste sur l’importance de laisser les enfants prendre leurs propres décisions et de laisser leur idée avoir une place dans la classe.
Travail coopératif et collaboratif entre pairs – Les élèves travaillent ensemble pour réaliser un projet commun ou pour apprendre des concepts nouveaux.
Plan de travail, défini par les enfants – des plans de travail sont créés par les élèves, sous la supervision de l’enseignant. Ce plan est ensuite mis en œuvre par ce dernier.
Organisation et autonomie – Les élèves font leur propre plan et structurent leur travail d’une manière qui les aide à mieux le comprendre et à apprendre plus efficacement.
Travail créatif – Les projets de création pour encourager l’expression artistique et personnelle des enfants doivent être propriétaires et individuellement réalisables.
Comment mettre en œuvre cette méthode dans les classes ?
Activités pour encourager l’expression libre des élèves: Les activités stimulantes couramment utilisées en classe Freinet incluent les sorties en pleine nature, la lecture de livres stimulants et le travail d’équipe.
Utilisation du travail coopératif et collaboratif entre pairs: Des projets sont planifiés pour encourager les enfants à travailler ensemble et à se soutenir mutuellement. Par exemple, les enfants peuvent élaborer un plan d’études sur leur sujet de prédilection ou organiser un voyage d’une journée.
Quels sont les avantages à utiliser cette approche pédagogique?
L’utilisation de la pédagogie Freinet offre plusieurs avantages aux enfants, notamment:
Meilleure compréhension des concepts académiques, car ils sont étudiés à travers des activités pratiques et concrètes telles que les jeux, l’art, l’expression créative, etc.
Résultats accrus: Les résultats des enfants sont plus favorables à l’utilisation de cette approche pédagogique car ils sont encouragés à apprendre par l’expérimentation et non pas seulement par la lecture et la mémorisation.
Mise en place de relations avec le monde extérieur, ce qui permet aux élèves d’avoir une meilleure compréhension du monde dans lequel ils vivent.
Encouragement des comportements positifs et des compétences sociales, comme la communication, le travail en équipe, la réflexion critique et la confiance en soi.
Approche plus holistique: Les enfants sont encouragés à explorer le monde extérieur et à développer leurs propres opinions et points de vue.
Quelles sont les limites potentielles de ce type d’enseignement ?
Bien que la méthode Freinet ait ses avantages, elle comporte également certaines limites qui doivent être prises en compte. Ces limites comprennent notamment:
Planification et organisation complexe, car les enseignants doivent organiser des activités nouvelles et variées qui sont stimulantes pour les élèves.
Engagement constant, car les enseignants doivent fournir des conseils et un encadrement constants tout au long de l’année.
Assimilation des différents styles d’apprentissage, car les enfants ont des styles d’apprentissage très différents, ce qui peut rendre l’enseignement plus difficile.
Difficultés, car la méthode Freinet n’est pas toujours facile à mettre en œuvre aux yeux des élèves et de leurs parents.
Conclusion: Pourquoi apprendre par le jeu et l’expérimentation est important
La méthode Freinet, fondée par l’éducateur français Célestin Freinet au début du XXe siècle, est une approche pédagogique basée sur l’expression libre, le travail coopératif et l’expérimentation pour la formation des enfants. Les principes fondamentaux sont axés sur le travail créatif et l’apprentissage par le jeu. La mise en œuvre de cette approche est très compliquée et prend du temps, mais elle offre aussi des avantages considérables.
Apprendre par le jeu est important car cela offre aux enfants un espace pour explorer, développer des compétences et s’exprimer. C’est un moyen puissant qui aide les enfants à développer de meilleures compétences cognitives, sociales et émotionnelles. La méthode Freinet, en insistant sur l’expression libre et le travail coopératif, met l’accent sur l’apprentissage par le jeu et les expériences, ce qui peut être très bénéfique pour les enfants.